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新闻出版总署副署长何以有“书太多太杂”之慨?  

2008-11-24 10:09:46|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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11月20日,新闻出版总署副署长蒋建国在文化环境保护工程征求意见座谈会上强调,为青少年健康成长营造良好文化环境,引导未成年人养成良好阅读习惯、抵制不良信息的侵扰,是建设文化环境保护工程的重中之重。他感慨,“现在青少年的阅读存在两大问题:一是书太多了,二是书太杂了!”(11月21日《中国新闻出版报》)

  蒋建国何以发出如此之感慨?从某种意义上说,“书多”意味着文化市场的繁荣,“书杂”意味着阅读量的提升。而多读书、读杂书,更契合我们向往的“去功利性”读书,有利于健康人格的形成,符合素质教育的方向。

  然而,此“多”非彼“多”,此“杂”非彼“杂”。当前青少年阅读出现的“ 多”,是一种无效、浪费的“多”。走进书店可以发现,书架上琳琅满目,然而重复的内容多,可读的内容少。在其背后,折射出当前出版界的种种怪异。其中一个典型是,手敲键盘、浏览复制、粘贴微改,然后一篇文章、一本书即可告成。这直接造成了当前剽窃之风不止的现象。而这样的“书多”,又有何值得高兴之处?对于未成年人来说,不加选择阅读只会浪费时间,毫无益处。

  再看当前青少年阅读出现的“杂”,是一种不健康、不阳光的“杂”。百花齐放,每一种花都有可看之处。然而,间杂在其中的毒花,读之却有害。现在的“ 书太杂”,就如同毒花,于青少年有百害而无一益。受这些不良信息蛊惑,青少年本应有的健康阅读兴趣在下降,对于人格的形成、知识的丰富毫无裨益。

  当前,我们应该喊出像重视经济环境一样重视文化环境的口号。一方面应积极做好“减法”,严肃整顿出版市场,有效消除黄色暴力低俗读物、音像制品、游戏软件等有害出版物;加大出版审核关,防止那些内容重复无甚新意的出版物混淆耳目。另一方面,积极做好“加法”,针对青少年的思想实际,立足于青少年健康成长,多出版一些积极有益的出版物,让青少年好不容易挤出来的课外阅读时间能够发挥积极效用。
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